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martes, 8 de junio de 2010

Exposición 8-6-2010: Colectivo de Sin techo Y prostitución.




Esta exposición es la penúltima de la asignatura. Y para serlo, empieza bastante bien: Comienza con una historia de vida sobre una persona que duerme en un banco y vive en la calle, sin apenas comer y sobreviviendo de lo que Marta le da. Gracias a esta historia de vida hemos descubierto que ellas han trabajado el colectivo de sin techo.
Se denominan así a las "
Personas que no disponen de una vivienda con las condiciones mínimas de habitabilidad y que. A causa de esta carencia, deben establecerse en centros específicos. Sin empleo y sin recursos."
Las Teorías explicativas que defienden mis compañeras son:
• Sus características personales
• Cambios socioeconómicos
• Discriminación activa basada en los prejuicios en contra de grupos sociales concretos que conlleva a una situación de exclusión.

Factores de riesgo.
Para que veamos cuales son, mis compañeras hicieron un teatro en el que escenifican los factores que inciden sobre las personas que viven en la calle, como son el tabaco, las drogas, la soledad, que terminan haciendo que la persona termine en una situación aún más difícil para ella. Considero que fue una representación muy trabajada y muy original. Además, valoro muy positivamente que posteriormente aclarasen todo lo que se había visto en la escenificación. Añadieron además otros aspectos a los factores de riesgo, como son:
• Soledad, pocos lazos familiares, deterioro de la salud
• Adicciones: consumo de droga y de alcohol.
• Pérdida de trabajo, sin vivienda, sin recursos económicos.

En cuanto al Perfil persona sin hogar, mis compañeras dijeron que es el siguiente:
Varón, español, soltero, de edad entre 36 y 55 años y que vive en la calle. Con problemas de salud frecuentemente: adicciones, enfermedades mentales, discapacidad, etc.
Según INE (2005) hay 19.000 personas en la calle de las cuales casi la mitad, son inmigrantes.
La mayor parte están en paro, y antes de estarlo, en su mayor aprte se habían dedicado a la agricultura, construcción y hostelería.
En general todos tienen estudios básicos.
Respecto a las Asociaciones que han visitado, éstas son:
Solidarios
: Atención a través de programas sociales con el voluntariado. Llevan a cabo jornadas con voluntarios que realizan rondas repartiendo comida y dando “compañía” a las persona sin hogar.
Cristo Vive: trabajan autoestima, habilidades sociales con las personas sint eco
Comedor social “San Vicente de Paúl”: está el servicio de comedor y el de orientación laboral. El comedor lo llevan las Hermanas de la Caridad y voluntarios. Dan meriendas y almuerzos. Puede acudir cualquiera a comer excepto menores de edad. Tienen servicio de ropero y de ducha.
En el servicio de orientación laboral trabaja una TS y suele atender a mujeres, inmigrantes con familia que buscan trabajo como limpiadora. Ella intenta llevar a cabo una búsqueda de trabajo activa poniendo objetivos a corto plazo.
Albergue municipal Perafán de Ribera.
Nuestras compañeras nos cuentan como les han puesto muchos problemas para poder visitar el centro. Tengo que decir que tanto a mi compañera Sandra Calero como a mi como nos pusieron los mismos impedimentos para asistir (cuando estábamos realizando un trabajo para otra asignatura.
Centro Amigo. Cáritas.
Se trabaja de forma interdisciplinar. El trabajador social se encarga más de gestionar recursos externos a la asociación.

Funciones del educador social detectadas a lo largo de su trabajo:
1. Dar bienvenida y enseñar normas del centro
2. Requisar y administrar objetos personales
3. Valoración de las problemáticas de los usuarios
4. Tratamiento y seguimiento individualizado
5. Seguimiento en pisos tutelados
6. Coordinación de actividades grupales
7. Mediar entre los profesionales y los usuarios
8. Acompañamiento en gestiones de la vida cotidiana (ir al médico, al banco. A hacer la compra, etc. )
9. Coordinación con el equipo multidisciplinar.
10. Apoyo a la inserción sociolaboral.

Comentario personal.
El colectivo de personas sin techo y las intervenciones que se llevan a cabo con él es un tema que me apasiona y que me entusiasma. Ya he llevado a cabo un proyecto relacionado con esta temática y me encantaría hacer las prácticas en algo relacionado con ello.
Considero que las intervenciones que se llevan a cabo en Sevilla siguen siendo insuficientes para poder ser eficaces. Estamos hablando de una gran ciudad, y de un gran numero de personas que se encuentran en circunstancias de este tipo. Intervenciones como las llevadas a cabo en el Cecop Social son insuficientes. Pese a que técnicamente cuentan con un gran número de recursos, en la práctica no se aplican como es debido.
Una de las asociaciones que considero que realizan una buena labor es la Asociación Solidarios que mis compañeras han comentado. Sin embargo, podrían ampliar su labor no siendo tan asistencial como es hasta ahora.
Se trabaja con medios precarios y no se interviene sobre todos los aspectos que serían necesarios.

Prostitución
Para iniciar la exposición, hemos visto un video en el que salen imágenes sobre la prostitución. En algunas imágenes vemos posiciones a favor y en contra de la prostitución.
Prostitución según:
• RAE: actividad a la que se dedica quien mantiene relaciones sexuales con otras personas, a cambio de dinero.
• Garrido Guzmán:
sistema en el cual las mujeres se dejan atrapar como consecuencia de su miseria económica, de su falta de instrucción cultural, de su ausencia de formación profesional, de las carencias afectivas y educativas de su infancia y su adolescencia y de los conflictos psicológicos.
Se da en con mayor frecuencia en las ciudades, constantemente aparecen perfiles nuevos.
Muchas de las jóvenes han comenzado a prostituirse para ganar dinero y seguir consumiendo drogas. Se están incorporando extranjeras.

Perfil: heterogeneidad. No hay un perfil concreto. La prostitución callejera es el colectivo más numeroso, ejerce en espacios públicos, con nivel socioeconómico bajo, con escasa formación y con una edad temprana en el inicio de la prostitución.
Tratamientos de la prostitución.
1. Prohibicionista: de castiga a las tres partes, el Estado sanciona el mercado del vicio.
2. Reglamentarista: la prostitución se acepta por ser inevitable, controla a la prostitutas 8sanidad) pero no a los clientes, no minimiza la violencia real, consolida la práctica. Alemania, Austria, México y Holanda.
3. Abolicionista: quiere eliminar la esclavitud, la prostituta es una victima, se penaliza a quienes se benefician de la práctica ajena, se limitan el comercio y las reglas, pero aumentan la ganancia de explotadores, los riesgos de salud, y la prostitución clandestina. Italia.

Mis compañeros dicen que este último es el caso de España, aunque mis otros compañeros en la otra exposición sobre prostitución comentaron que el caso español es un caso mixto.
Posteriormente, han realizado un análisis a nivel global, europeo, estatal y autonómico sobre las intervenciones y la legislación sobre prostitución.
En la práctica, se implican en la prostitución el Instituto Andaluz de la Mujer pretendiendo evitar la desigualdad y se llevan a cabo medidas de acción inmediata. Algunas acciones de orientación laboral, pero son escasas

Funciones del educador social.
• Proporcionar atención integral a las mujeres que ejercen la prostitución
• Asesora e informar sobre las prestaciones disponibles a las mujeres prostitutas.
• Prevenir enfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados y otros que puede conllevar la prostitución.
• Sensibilizar para la erradicación de la prostitución como medio de explotación de la mujer
• Dar cobertura z las mujeres que ejercen la prostitución con problemas de drogadicción.
• Proporcionar información sobre recursos educativos y alternativas laborales disponibles.
• Proteger institucionalmente a las mujeres que ejercen la prostitución
Hemos podido ver un vídeo de Callejeros en el que aparecen situaciones relacionadas con la prostitución así como varios testimonios bastante interesantes.

Problemáticas fundamentales:
• Afecta a derechos y libertades humanas fundamentales.
• En Andalucía es un problema de género.
• Actuaciones descoordinadas, sin planificar.
• Marginación, esclavitud, despojo de dignidad, falta de posesión de una misma
• Conflictividad social e inseguridad ciudadana.
• Agresiones de proxenetas, clientes y terceros.
• Actuaciones limitadas de los Ayuntamientos.
• Dificultad de abandono de la prostitución
• Traumas, enfermedades y pobreza.

Recursos y servicios.
Desde la administración pública nos indican que existe el Plan de Atención Integral, está el Centro de Atención a la Mujer “Leonor Dávalos”, Mesa de coordinación para la Prostitución e intervenciones desde la Consejería de Salud para las Enfermedades de Transmisión sexual.
Existen numerosas asociaciones que trabajan con este colectivo: médicos del Mundo, Centro Juvenil “santa María Micaela, Villa Teresita…
Comentario personal.
Considero que mis compañeros han trabajado de nuevo sobre un tema controvertido y original. Sin embargo, veo como ellos han obtenido datos y ha llgado a conclusiones diferentes a las de mis otros compañeros. No se han posicionado a favor de ninguna de las visiones existentes sobre la prostitución y, por tanto, no han generado un debate que hecho de menos. Por lo demás, he de decir que para ser la última exposición, ha sido amena e interesante.

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